{"id":54,"date":"2015-01-07T15:16:30","date_gmt":"2015-01-07T20:16:30","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/german-2204-spring-2015\/?page_id=54"},"modified":"2015-05-04T13:24:42","modified_gmt":"2015-05-04T17:24:42","slug":"einheit-10-das-andere-deutschland","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/german-2204-spring-2015\/einheit-10-das-andere-deutschland\/","title":{"rendered":"Einheit 10: das andere Deutschland"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mi, 08. April<\/span><\/strong><\/p>\n<p>W\u00e4hlen Sie Ihre Lieblingsgruppe!<\/p>\n<ul>\n<li>8:30 (morgens) &#8211; \u00a0<a href=\"https:\/\/www.surveymonkey.com\/s\/PMZV7FR\">w\u00e4hlen Sie hier.\u00a0<\/a><\/li>\n<li>13.30 (nachmittags) &#8211; <a href=\"https:\/\/www.surveymonkey.com\/s\/PN5WGNT\">w\u00e4hlen Sie hier.\u00a0<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>Lesen Sie den neuen Wortschatz S. 336-337,. Besuchen Sie die Seite <a href=\"http:\/\/www.dwds.de\/\">http:\/\/www.dwds.de\/<\/a>. Schlagen Sie 10 W\u00f6rter nach (5 Verben und 5 Nomen oder Adjektive). <em>Scroll down to the bottom right of the page where you will find example sentences from German media. Click on the line and you will see a sentence how it was used. <\/em><em>Copy out an example sentence.<\/em> Beispiel: <a href=\"http:\/\/www.dwds.de\/?view=1&amp;qu=abh%C3%B6ren\">abh\u00f6ren<\/a> \u2013 \u201eDer BND habe zudem mindestens ein Gespr\u00e4ch von US-Au\u00dfenminister John Kerry\u00a0abgeh\u00f6rt, berichtet das Magazin.\u201d<\/li>\n<li>Sehen Sie <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x83OEzipiQo\" target=\"_blank\">dieses Video<\/a>\u00a0(unten)\u00a0\u00fcber den Fall der Mauer. Sehen Sie das Video zweimal\u00a0und machen Sie Notizen.<\/li>\n<\/ol>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"simpleshow erkl\u00e4rt den Fall der Berliner Mauer\" width=\"625\" height=\"352\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/x83OEzipiQo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Fr, 10. April (f\u00fcr Montag)<\/span><\/strong><\/p>\n<p>1. Lesen Sie den Text S. 309-311 \u00fcber die deutsch-deutsche Geschichte. Machen Sie eine kleine Liste von W\u00f6rtern, die Sie nicht verstehen.<\/p>\n<p>2. *Machen Sie \u00dcbung 4, S. 312.<\/p>\n<p>Make sure you have your copy of\u00a0<em>Sonnenallee<\/em> for the last three weeks of class. There is also\u00a0a copy on reserve at H-L &#8211; Call No:\u00a0<a href=\"https:\/\/cbbcat.net\/search~S19?\/cPT2662.R87+A75+2003\/cpt+2662+r87+a75+2003\/-3,-1,,E\/browse\">PT2662.R87 A75 2003<\/a>. If you use this copy, you should photocopy the book so you can have it with you in class. There are <a href=\"http:\/\/www.amazon.com\/gp\/offer-listing\/8723903910\">used copies on Amazon<\/a>\u00a0or copies in the bookstore. \u00a0<span style=\"text-decoration: underline\"><em>You must have this specific edited book with ISBN\u00a09788723903914.<\/em><\/span><\/p>\n<p>FILM am Mittwoch: Wenn Sie Mittwoch Abend keine Zeit f\u00fcr den Film haben, sehen Sie ihn im Voraus. (Language Media Center auf Reserve (kostenlos!), oder bei Amazon (aber das kostet $3).<\/p>\n<table width=\"643\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"308\"><strong>11. WOCHE<\/strong><\/td>\n<td width=\"335\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mo, 13. April\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p>1. *Schreiben Sie die Antworten f\u00fcr \u00dcbung 5 und \u00dcbung 6 (AG, S. 313).<\/p>\n<p>2. *Machen Sie etwas Recherche im Internet \u00fcber ein DDR-Produkt. (S. 316, \u00dcbung 2). Schreiben Sie ein paar Notizen.\u00a0Besuchen Sie <a href=\"http:\/\/www.racheshop.de\/ddr-ostalgie-geschenke.html\" target=\"_blank\">eine Webseite, wo man DDR-Produkte kaufen kann<\/a>. Was sehen Sie? Was finden Sie interessant?<\/p>\n<ul>\n<li><strong>das DDR-Ampelm\u00e4nnchen<\/strong><\/li>\n<li><strong>der Plattenbau<\/strong><\/li>\n<li><strong>der \u201eTrabi\u201c (Trabant)<br \/>\n<\/strong><\/li>\n<li><strong>DDR-Sandmann<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>3. Sehen Sie <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jlbAUFvh04k\" target=\"_blank\">dieses kurze Video \u00fcber die Mauer<\/a>. Machen Sie Notizen. Was sehen Sie? Welche Fragen haben Sie?<\/p>\n<p>Wenn Sie Mittwoch Abend keine Zeit f\u00fcr den Film haben, sehen Sie ihn im Voraus. (Language Media Center auf Reserve (kostenlos!), oder bei Amazon (aber das kostet Geld).<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mi, 15. April\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Sehen Sie den Film <em>Good Bye Lenin<\/em>.<br \/>\n<strong>Mi Abend 19-21 Uhr: FILM: Good Bye Lenin (Sills 117)<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Goodbye Lenin - Trailer #1\" width=\"625\" height=\"469\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mIjSaHUKD5I?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Fr, 17. April (f\u00fcr Montag)<\/span><\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>*Schreiben Sie eine kurze Reaktion auf den Film. Hat es ihnen gefallen? Warum, warum nicht? Welche Fragen haben Sie noch \u00fcber die DDR oder \u00fcber die Teilung Deutschlands? Lesen Sie <a href=\"http:\/\/www.amazon.de\/product-reviews\/B00008W41B\/ref=cm_cr_dp_see_all_summary?ie=UTF8&amp;showViewpoints=1&amp;sortBy=byRankDescending\" target=\"_blank\">2-3 Kundenrezensionen bei Amazon<\/a>. Ist der Film popul\u00e4r? Was schreiben\u00a0die Kunden \u00fcber den Film? Schreiben Sie 100-150 W\u00f6rter.<\/li>\n<li>*Machen Sie \u00dcbung 16, S. 323, (a) und (b). Schreiben Sie ungef\u00e4hr 100 W\u00f6rter \u00fcber Alex.<\/li>\n<li>Versuchen Sie, den neuen Wortschatz zu benutzen!<\/li>\n<li>Montag gibt es ein kleines Wortschatz-Quiz.<\/li>\n<\/ol>\n<table width=\"643\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"308\"><strong>12. WOCHE<\/strong><\/td>\n<td width=\"335\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mo, 20. April <\/span><\/strong><\/p>\n<p>Lernen Sie den neuen Wortschatz und \u00fcben Sie Passiv! Es gibt ein kleines Quiz im Unterricht und dann eine kurze take-home Pr\u00fcfung.<\/p>\n<p><strong>Pr\u00fcfung #4 (zu Hause)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mi, 22. April<\/span><\/strong><\/p>\n<p>1. Lesen Sie Brussig, <em>Sonnenallee<\/em>, 3-17. (<a href=\"https:\/\/dl.dropboxusercontent.com\/u\/10985280\/2204\/SonnenalleeReadingNotes2204_1.pdf\" target=\"_blank\">Reading Guide S. 1-39<\/a>). For each section of the reading, class may begin with a short quiz or reading check. As you read, try to take some notes and also note some vocab that is recurring or that you want to learn. Do not try to look up or understand every word! It&#8217;s a very funny book so also watch out for\u00a0irony and jokes.<\/p>\n<p><em>I have prepared a thorough reading guide to help ease you into the book. You may find it useful to read the vocab first, and then read the book, or keep the file open on your computer as you read in case you want to check something. \u00a0The reading will get easier with each session, so you should also find yourself relying less and less on the reading guide. \u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Fr, 24. April (HA f\u00fcr Montag)<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Lesen Sie Brussig, <em>Sonnenallee<\/em>, 18-39. (<a href=\"https:\/\/dl.dropboxusercontent.com\/u\/10985280\/2204\/SonnenalleeReadingNotes2204_1.pdf\" target=\"_blank\">Reading Guide S. 1-39<\/a> &#8211; you may already have this from Wed)<br \/>\n*Schreiben Sie: 5-10 neue W\u00f6rter, die Sie gelernt haben.<br \/>\n*Schreiben Sie eine kleine Zusammenfassung\u00a0der Handlung. Markieren Sie eine Stelle, die Sie nicht verstanden haben.<\/p>\n<table width=\"643\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"308\"><strong>13. WOCHE<\/strong><\/td>\n<td width=\"335\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mo, 27. April\u00a0(HA f\u00fcr Mittwoch)<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Lesen Sie Brussig, <em>Sonnenallee<\/em>, 40-61. (<a href=\"https:\/\/dl.dropboxusercontent.com\/u\/10985280\/2204\/SonnenalleeReadingNotes40_61b.pdf\" target=\"_blank\">Reading Guide<\/a>)<br \/>\n<em>Remember, the reading guide is long, you don&#8217;t have to print it out, but keep it open on a screen as you read and you can refer to it if you get confused. Try to rely less and less on the reading guide as you make your way through the book.\u00a0<\/em><\/p>\n<p>*Schreiben Sie: 5-10 neue W\u00f6rter, die Sie gelernt haben.<br \/>\n*Schreiben Sie eine kleine Zusammenfassung\u00a0der Handlung. Markieren Sie eine Stelle, die Sie nicht verstanden haben.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mi, 29. April\u00a0(HA f\u00fcr Freitag)<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Lesen Sie Brussig, <em>Sonnenallee<\/em>, 62-80.\u00a0(<a href=\"https:\/\/dl.dropboxusercontent.com\/u\/10985280\/2204\/SonnenalleeReadingNotes2204_62_102.pdf\" target=\"_blank\">Reading Guide<\/a>)<br \/>\n*Schreiben Sie: 5-10 neue W\u00f6rter, die Sie gelernt haben.<br \/>\n*Schreiben Sie eine kleine Zusammenfassung\u00a0der Handlung. Markieren Sie eine Stelle, die Sie nicht verstanden haben.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Fri, 01. Mai<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Lesen Sie Brussig, <em>Sonnenallee<\/em>, 80-102. (<a href=\"https:\/\/dl.dropboxusercontent.com\/u\/10985280\/2204\/SonnenalleeReadingNotes2204_62_102.pdf\" target=\"_blank\">Reading Guide<\/a>)<br \/>\nAm\u00a0<span style=\"text-decoration: underline\">Freitag gibt es keinen Unterricht.\u00a0<\/span>Lesen Sie das Buch zu Ende, und sehen Sie am Wochenende den Film, entweder am Sonntag Abend mit der Klasse, oder im LMC. Den Film gibt es auch <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-180aG72cts\" target=\"_blank\">bei YouTube<\/a> aber die Qualit\u00e4t ist nicht so gut.<br \/>\n*Schreiben Sie: 5-10 neue W\u00f6rter, die Sie gelernt haben.<br \/>\n*Schreiben Sie eine kleine Zusammenfassung\u00a0der Handlung. Markieren Sie eine Stelle, die Sie nicht verstanden haben.<\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">So, 03.05.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>FILM: <em>Sonnenallee<\/em>, \u00a0<\/strong><strong>Smith Auditorium, 19 Uhr (92 Minuten)<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/en\/thumb\/4\/4a\/Sonnenallee_film.jpg\/220px-Sonnenallee_film.jpg\" alt=\"Sonnenallee film.jpg\" \/><\/p>\n<table width=\"643\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"308\"><strong>14. WOCHE<\/strong><\/td>\n<td width=\"335\"><strong>\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\">Mo, 04. Mai<\/span><br \/>\nProjekt #5 &#8211; eine Rezension von\u00a0<em>Sonnenallee<\/em>\u00a0&#8211; Mittwoch f\u00e4llig &#8211;\u00a0<em>I would also like to re-emphasize that this is a film review, not a comparison of book and film. Focus on the film for this assignment.\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n<p><em>Hausaufgabenportfolio 5<\/em><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline\"><strong>Mi, 06. Mai<\/strong><\/span><\/p>\n<p><strong>Projekt #5 f\u00e4llig<\/strong><br \/>\nAbschlussdiskussion<\/p>\n<p>Das Endexamen ist ein Take-Home Examen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mi, 08. April W\u00e4hlen Sie Ihre Lieblingsgruppe! 8:30 (morgens) &#8211; \u00a0w\u00e4hlen Sie hier.\u00a0 13.30 (nachmittags) &#8211; w\u00e4hlen Sie hier.\u00a0 &nbsp; Lesen Sie den neuen Wortschatz S. 336-337,. Besuchen Sie die Seite http:\/\/www.dwds.de\/. Schlagen Sie 10 W\u00f6rter nach (5 Verben und 5 Nomen oder Adjektive). 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