{"id":62,"date":"2015-01-12T17:57:54","date_gmt":"2015-01-12T22:57:54","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/german-2204-spring-2015\/?page_id=62"},"modified":"2015-02-04T09:38:19","modified_gmt":"2015-02-04T14:38:19","slug":"einheit-4-die-comedian-harmonists","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/german-2204-spring-2015\/einheit-4-die-comedian-harmonists\/","title":{"rendered":"Einheit 4: Die Comedian Harmonists"},"content":{"rendered":"

\"Die<\/p>\n

Hausaufgaben sind f\u00fcr den n\u00e4chsten Tag f\u00e4llig<\/strong> (zB: Aufgaben unter “19. Januar” sind f\u00fcr 21. Januar)
\nHinweis:\u00a0<\/strong>You should prepare everything<\/em> listed; review the material, take detailed notes, and complete the exercises given, regardless of whether or not I will collect them. Please be especially conscientious about learning your vocabulary on a regular basis!<\/p>\n

AG = Anders Gedacht \/ AB = Arbeitsblatt \/ \u00dc = \u00dcbung
\n*mit Hausaufgabenportfolio abgeben<\/p>\n\n\n\n
1. WOCHE <\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Mo: 19.01. (Hausaufgaben f\u00fcr Mittwoch)<\/span><\/strong><\/p>\n

    \n
  1. *Arbeitsblatt (AB): <\/strong>Verb-Wiederholung<\/a><\/li>\n
  2. Schreiben: <\/strong>Selbstbeschreibung und Kursziele: halbe Seite (getippt) – Stellen Sie sich vor und beschreiben Sie sich selbst. Was sollte ich \u00fcber Sie wissen? Welche Ziele haben Sie f\u00fcr den Kurs? Warum lernen Sie Deutsch? Was machen Sie gern\/ungern im Deutschunterricht? Was hilft Ihnen beim Lernen?\u00a0(f\u00fcr Mittwoch – bringen Sie mit)<\/strong><\/li>\n
  3. Besuchen Sie die Seite: https:\/\/www.dhm.de\/lemo\/kapitel\/weimarer-republik<\/a> und klicken Sie auf \u201eKapitel\u00fcberblick\u201c. Finden Sie ein Thema, das Sie interessiert (Kunst, Politik, Kino, Mode, Musik, Tanz, Wirtschaft, Literatur, Theater, oder Philosophie). Sie m\u00fcssen nicht alles verstehen, aber notieren Sie f\u00fcnf Schlagw\u00f6rter zu dem von Ihnen gew\u00e4hlten Aspekt (AG S.129). \u00a0(eine andere Seite: http:\/\/www.planet-wissen.de\/wissen_interaktiv\/html-versionen\/20er_jahre\/index.jsp<\/a>\u00a0)<\/li>\n<\/ol>\n

    Mi: 21.01.\u00a0(Hausaufgaben f\u00fcr Freitag)<\/span><\/strong><\/p>\n

      \n
    1. AG S. 130 (a) im Buch schreiben (Hier ist eine Erkl\u00e4rung<\/a>, wenn Sie das nicht verstehen)<\/li>\n
    2. AG S. 132 lesen, S. 133-4, \u00dc 3-6 machen (im Buch schreiben)<\/li>\n
    3. Wortschatz auf S. 154 – *Schreiben Sie 5-7 S\u00e4tze mit neuen W\u00f6rtern (zB: Mein Geburtsort ist Duluth. Ich bin Mitglied der Schwimmmannschaft.)<\/li>\n
    4. Hier ist ein gutes W\u00f6rterbuch f\u00fcr Handy\/Smartphone, wenn Sie so was wollen: PONS W\u00f6rterbuch<\/a>\u00a0Android <\/a>\/iPhone<\/a><\/li>\n<\/ol>\n

      Fr: 23.01.\u00a0(Hausaufgaben f\u00fcr Montag)<\/span><\/strong><\/p>\n

        \n
      1. AG S. 136 \u00dc 4 im Buch schreiben. Das Lied k\u00f6nnen Sie hier h\u00f6ren<\/a>. (Und hier gibt es eine aktuellere Version des Lieds https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=73xXkoqwcRQ<\/a> )<\/li>\n
      2. *\u00dc 6 schreiben und zum Unterricht bringen. Vielleicht wollen Sie ein Lied \u00fcber den Winter schreiben? Winter an Bowdoin? F\u00fcr eine A-cappella-Gruppe?<\/li>\n
      3. \u201eStrukturen-Relativs\u00e4tze\u201c (AG S. 137-38) im Buch schreiben. (Hier ist eine Erkl\u00e4rung<\/a>, wenn Sie das nicht verstehen)<\/li>\n
      4. *Finden Sie bei YouTube noch ein Lied der Comedian Harmonists. Lesen Sie den Text. http:\/\/www.comedian-harmonists.de\/texte.htm<\/a>.\u00a0Schreiben Sie kurz \u00fcber das Lied. Finden Sie es gut? Lustig? Worum geht es in dem Lied?<\/li>\n<\/ol>\n

        Die Lieder der Comedian Harmonists sind immer noch sehr popul\u00e4r (besonders mit \u00e4lteren Leuten). Sehen Sie auch dieses Video von 2010, von einem Konzert mit Andre Rieu.\u00a0https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7sxNYAPonqs<\/a><\/p>\n

        Wenn Sie noch mehr Grammatik-\u00dcbung brauchen\/wollen, hier sind die Aktivit\u00e4ten von dem Arbeitsbuch. Wenn Sie das machen wollen, k\u00f6nnen Sie das mit dem Hausaufgabenportfolio abgeben. 1) Mehr \u00dcbung reflexive Verben<\/a>, 2) mehr \u00dcbung mit Relativs\u00e4tzen<\/a><\/p>\n\n\n\n
        2. WOCHE <\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

        Mo: 26.01. (Hausaufgaben f\u00fcr Mittwoch)<\/span><\/strong><\/p>\n

          \n
        1. AG<\/span> S. 140 bis 142 lesen (die Biografie, die ich Ihnen zuteile)<\/li>\n
        2. \u00dc 2 \u2013 Schreiben Sie 6 Fragen mit Relativs\u00e4tzen.<\/li>\n
        3. *Wortschatz<\/strong>: Schreiben Sie 5 S\u00e4tze mit neuen W\u00f6rtern.<\/li>\n<\/ol>\n

          Wenn Sie noch mehr Grammatik-\u00dcbung brauchen\/wollen, hier sind die Aktivit\u00e4ten von dem Arbeitsbuch. Wenn Sie das machen wollen, k\u00f6nnen Sie das mit dem Hausaufgabenportfolio abgeben. 1) Mehr \u00dcbung reflexive Verben<\/a>, 2) mehr \u00dcbung mit Relativs\u00e4tzen<\/a><\/p>\n

          Mi: 28.01.\u00a0(Hausaufgaben f\u00fcr Freitag)<\/span><\/strong><\/p>\n

          Hausaufgaben;\u00a0den Film sehen
          \nHausaufgabenportfolio 1 Freitag mitbringen
          \n<\/em>Mittwoch Abend 19 Uhr<\/del><\/span><\/strong> \u2013 Beam Classroom in VAC<\/del> \u2013Die Comedian Harmonists <\/em>(115 Min)
          \n(          Link zum Trailer<\/a>) \/ der Film ist auf Reserve in LMC, und er\u00a0ist auch bei Netflix (Englischer Titel:\u00a0The Harmonists<\/em>). Machen Sie Gruppen und sehen Sie den Film zusammen!<\/p>\n

          Fr: 30.01.\u00a0\u00a0(Hausaufgaben f\u00fcr Montag)<\/span><\/strong><\/p>\n

          Hausaufgabenportfolio 1 Freitag f\u00e4llig<\/em><\/p>\n

            \n
          1. *Schreiben Sie eine kurze Reaktion auf den Film. Wie haben Sie es gefunden? Was war Ihre Lieblingsszene? Gibt es etwas, was Sie nicht verstanden haben?<\/li>\n
          2. AG S. 148-9 \u00dc1 a + b, Wortschatz S. 149 (\u00dc2), S. 151 \u00dc7; Lesen 151-152 Reflexive Verben<\/li>\n
          3. *Schreiben Sie auch 5 kreative\/pers\u00f6nliche S\u00e4tze mit reflexiven Verben.<\/li>\n
          4. You may also want to get started on Projekt #1 over the weekend. See the “Projekte” tab for more info. The first project is a creative writing assignment.\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
            3. WOCHE<\/strong><\/td>\n\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

            Mo: 02.02\u00a0(Hausaufgaben f\u00fcr Mittwoch)<\/span><\/strong><\/p>\n

            Projekt 1 \u00a0\u2013\u00a0Comedian Harmonists<\/em><\/strong><\/h2>\n

            am 04. Feburar f\u00e4llig<\/em><\/strong><\/p>\n

            W\u00e4hlen Sie ein Thema und schreiben Sie in der ich-Form. Schreiben Sie ungef\u00e4hr 300 W\u00f6rter.<\/strong>Benutzen Sie den Wortschatz<\/strong> des Kapitels (S. 154-155). Schreiben Sie auch \u00fcber ein historisches Ereignis der Zeit. Achten Sie auf die Verben<\/strong>, dass sie richtig geschrieben werden! (Benutzen Sie die \u201cChecklist f\u00fcr Aufs\u00e4tze<\/a>\u201d oben!)<\/p>\n

              \n
            1. Sie sind einer der Comedian Harmonists. Erz\u00e4hlen Sie aus Ihrer Sicht von Ihrer Gruppe, Ihren Erfolgen, Konflikten, Ihren Schwierigkeiten mit dem Nazi-Regime und dem Ende der Gruppe. Sie k\u00f6nnen entweder autobiographisch in der Form der Erinnerung (Autobiographie) schreiben, oder in der Form des Tagebuchs.<\/li>\n
            2. Sie sind Erna. Erz\u00e4hlen Sie aus Ihrem Leben in Berlin zu der Zeit, als die Comedian Harmonists entstanden sind, als sie Erfolg hatten und von ihrem Ende. Erz\u00e4hlen Sie auch von Ihrer Beziehung zu Harry und Bob.<\/li>\n
            3. Mit einem Partner, schreiben Sie 4 Briefe zwischen 2 Mitgliedern der Harmonists. Eine Person f\u00e4ngt an, und die andere Person antwortet auf diesen Brief. Sie k\u00f6nnen die Zeit 1929, 1933\/4, oder 1945 w\u00e4hlen.<\/li>\n<\/ol>\n

              und wenn Sie das Nena Lied bei der Arbeit h\u00f6ren wollen…Irgendwie Irgendwo Irgendwann<\/a><\/p>\n

              Mi: 04.02.<\/span><\/strong><\/p>\n

              lernen Sie f\u00fcr Pr\u00fcfung 1 (Freitag im Unterricht). Hier ist ein Informationsblatt<\/a>.<\/p>\n