{"id":265,"date":"2018-09-12T22:51:01","date_gmt":"2018-09-13T02:51:01","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/?p=265"},"modified":"2018-09-12T22:51:01","modified_gmt":"2018-09-13T02:51:01","slug":"el-amor-cortes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/poetry-and-theater\/renacimiento\/el-amor-cortes\/","title":{"rendered":"El amor cort\u00e9s"},"content":{"rendered":"<p>Durante el siglo XVI, la modernidad caracteriza Espa\u00f1a. A trav\u00e9s de un matrimonio real, Espa\u00f1a controlaba el \u00e1rea m\u00e1s grande de Europa y un\u00eda su gente a trav\u00e9s del catolicismo y un idioma. Durante este tiempo, la imprenta llega a Espa\u00f1a y transforma la disponibilidad de la poes\u00eda. Como resultado, la poes\u00eda es m\u00e1s accesible. Sin embargo, los poetas fueron divididos. Algunos usaban la nueva tecnolog\u00eda para promover la vieja tradici\u00f3n, mientras que otros tomaban esta oportunidad para crear un cambio. Nuevos temas de poes\u00eda durante el Renacimiento incluidos, \u201cvigoroso individualismo, ansia de \u00e9xito y autoexpresi\u00f3n, inquietud intelectual, curiosidad por todo lo humano, fascinaci\u00f3n con la vida aqu\u00ed en la tierra, emulaci\u00f3n de fuentes cl\u00e1sicas greco-latinas\u201d (Lirica espa\u00f1ola del siglo XVI, 1). Otro nuevo aspecto en la poes\u00eda fue el desarrollo de, \u201cel \u2018amor cort\u00e9s\u2019 y la vida pastoril con mayor sensualidad\u201d (Lirica espa\u00f1ola del siglo XVI, 1). Estos poemas sugirieron que, \u201cformas y lenguaje renacentistas la experiencia m\u00edstica y contemplativa de uni\u00f3n con lo divino, comparable a la sensualidad del amor cort\u00e9s\u201d (Lirica espa\u00f1ola del siglo XVI, 1). En el poema de Garcilaso de la Vega, muestra el &#8220;amor cort\u00e9s&#8221;, y la relaci\u00f3n es similar a la &#8220;uni\u00f3n con lo divino.\u201d El protagonista trata la mujer como si ella es perfecta y casi como un dios. Por ejemplo, dice, \u201cEn esto estoy y estar\u00e9 siempre puesto, que anuqu\u00e9 no cabe en m\u00ed cuanto en vos veo\u201d ( Lirica espa\u00f1ola del siglo XVI, 2). El hombre es completamente sumiso a la mujer y est\u00e1 dispuesto a hacer cualquier cosa por ella. \u00c9l contin\u00faa, \u201ccuanto tengo confieso yo deberos.\u201d (Lirica espa\u00f1ola del siglo XVI, 2). El hombre no puede estar contento sin ella en su vida. Esta relaci\u00f3n muestra c\u00f3mo una buena relaci\u00f3n cat\u00f3lica debe ser con Dios. Sin embargo, si esta relaci\u00f3n no fue escrita para mostrar &#8220;uni\u00f3n con lo divino&#8221;, podr\u00eda interpretarse esta relaci\u00f3n como una blasfemia si \u00e9l trata a una mujer en la misma manera como Dios?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante el siglo XVI, la modernidad caracteriza Espa\u00f1a. A trav\u00e9s de un matrimonio real, Espa\u00f1a controlaba el \u00e1rea m\u00e1s grande de Europa y un\u00eda su gente a trav\u00e9s del catolicismo y un idioma. Durante este tiempo, la imprenta llega a Espa\u00f1a y transforma la disponibilidad de la poes\u00eda. Como resultado, la poes\u00eda es m\u00e1s accesible. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":703,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-265","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-renacimiento"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/users\/703"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=265"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/265\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-fall-2018\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}