{"id":147,"date":"2018-02-05T12:23:41","date_gmt":"2018-02-05T17:23:41","guid":{"rendered":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/?p=147"},"modified":"2018-02-05T12:23:41","modified_gmt":"2018-02-05T17:23:41","slug":"carpe-diem-y-la-naturaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/renacimiento\/carpe-diem-y-la-naturaleza\/","title":{"rendered":"Carpe Diem y La Naturaleza"},"content":{"rendered":"<p>El soneto XXIII de Garcilaso de la Vega, <em>En tanto que de rosa y azucena<\/em>, ilumina el tema de carpe diem. Carpe diem es la idea que nosotros debemos disfrutar y apreciar el momento en que estamos. De la Vega muestra la idea de carpe diem a trav\u00e9s de una mujer bonita en su juventud. Las dos primeras estrofas con cuatro l\u00edneas describen la mujer and las dos \u00faltimos con tres l\u00edneas dan consejos a la mujer de apreciar el momento. Es claro que el autor quiere dar consejos en las ultimas estrofas porque usa un imperativo \u201ccoged\u201d en la primera l\u00ednea de la estrofa tres (l\u00ednea 9). De la Vega expresa carpe diem con conexiones a la naturaleza. Por ejemplo, la primavera y los flores (roza y azucena) representan la juventud de la mujer que va a desaparecer eventualmente. La nieve y el viento helado representan el paso del tiempo y como la juventud termina. Como las flores delicadas, la juventud no dura por mucho tiempo y necesita apreciar la bonita y corto juventud de la vida antes de la vejez.<\/p>\n<p>En la tercera estrofa hay muchas comparaciones entre la naturaleza y la belleza de una mujer. \u201cEl dulce fruto\u201d representa la juventud y \u201cla nieve\u201d representa la transici\u00f3n a la vejez (l\u00ednea 10, 11). La mujer es como una monta\u00f1a y cuando la cumbre est\u00e1 cubierta con nieve no es tan hermosa que antes en la juventud. El cambio de las estaciones en el medio ambiente representa el cambio de la edad en un \u201ctiempo airado\u201d y la perdida de la belleza cuando la juventud termina (l\u00ednea 10). El uso de las met\u00e1foras y el estilo del poema es importante y muestra el corriente literario en que de la Vega estuve escribiendo. Los sonetos y las ideas mas human\u00edsticas como carpe diem son importantes en el siglo diecis\u00e9is que tambi\u00e9n tiene el nombre El Siglo de Oro. La naturaleza, la belleza, la juventud, y carpe diem son temas relevantes en el soneto XXIII y en la poes\u00eda de esta \u00e9poca en general. Es importante anotar el uso de la naturaleza para demonstrar la idea de carpe diem a trav\u00e9s del sujeto de una mujer bonit\u00edsima.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El soneto XXIII de Garcilaso de la Vega, En tanto que de rosa y azucena, ilumina el tema de carpe diem. Carpe diem es la idea que nosotros debemos disfrutar y apreciar el momento en que estamos. De la Vega muestra la idea de carpe diem a trav\u00e9s de una mujer bonita en su juventud. [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":566,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-147","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-renacimiento"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/users\/566"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=147"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/147\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=147"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=147"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-2409-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=147"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}