1) \u00a0Escriban un bosquema breve de la acci\u00f3n de esta primera jornada, anotando los personajes principales y su relaci\u00f3n entre s\u00ed.<\/p>\n
2) \u00a0En la escena entre el rey de N\u00e1poles e Isabela se discuten ciertas visiones sobre la mujer y el matrimonio. \u00a0Comenta sobre ellas.<\/p>\n
3) \u00a0Don Juan<\/strong>\u00a0repite variaciones de esta frase: \u00a0“\u00a1Tan largo me lo fi\u00e1is!” o “\u00a1Qu\u00e9 largo me lo fi\u00e1is!” \u00a0\u00bfQu\u00e9 significa esta frase? \u00a0\u00bfCu\u00e1l es su posible funci\u00f3n en la obra?<\/p>\n 4) \u00a0Tisbea<\/strong>, aunque es una pescadora y no noble, es una figura que marca esta obra en varias maneras. \u00a0Es la segunda mujer (en esta versi\u00f3n que estamos leyendo) que sale burlada por Don Juan, pero es la primera que habla mucho, y en sus dos discursos en la primera jornada se exponen los principios sobre los cuales esta obra se estructura. \u00a0Sobre todo, se trata el tema del amor en sus dos discursos largos (el primero en las p\u00e1ginas 152-156, el segundo en las p\u00e1ginas 182-183). \u00a0Estudien estos dos discursos y escriban un an\u00e1lisis del concepto de amor que se expone en ellos. \u00a0\u00bfC\u00f3mo es similar o diferente a otros conceptos del amor que hemos visto?<\/p>\n 5) \u00a0\u00bfC\u00f3mo se caracteriza a Don Juan? \u00a0Es decir, \u00bfqui\u00e9n es, qu\u00e9 tipo de hombre es? pero m\u00e1s importante \u00bfqu\u00e9 espec\u00edficamente lo caracteriza as\u00ed en la obra? \u00a0Piensa en la visi\u00f3n del caballero medieval tal como se presenta en el cantar del Cid o en Las coplas de Jorge Manrique y de qu\u00e9 forma el personaje de don Juan est\u00e1 rompiendo o problematizando estas im\u00e1genes. \u00a0Aqu\u00ed deben dar varios ejemplos de escenas espec\u00edficas o citas que apoyan su comentario.<\/p>\n 6) \u00a0Al final de la conversaci\u00f3n entre el comendador mayor y\u00a0el rey don Alonso de Castilla<\/strong>, \u00e9ste concierta el matrimonio entre la hija de aqu\u00e9l y don Juan. \u00a0Explica qu\u00e9 tipo de contexto hace posible la labor casamentera del rey.<\/p>\n 7) \u00a0En el teatro del Siglo de Oro de Espa\u00f1a hay un personaje que casi siempre aparece que es la figura del “gracioso.” \u00a0Suele ser el sirviente de un personaje principal, y aqu\u00ed un ejemplo ser\u00eda\u00a0Catalin\u00f3n<\/strong>. \u00a0Seg\u00fan lo que ves en el personaje de Catalin\u00f3n, \u00bfcu\u00e1l es la funci\u00f3n de \u00e9l en esta obra y qu\u00e9 podr\u00edamos deducir entonces sobre el papel del “gracioso” en general? \u00a0Deben basarse en ejemplos espec\u00edficos para responder a esta pregunta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" 1) \u00a0Escriban un bosquema breve de la acci\u00f3n de esta primera jornada, anotando los personajes principales y su relaci\u00f3n entre s\u00ed. 2) \u00a0En la escena entre el rey de N\u00e1poles e Isabela se discuten ciertas visiones sobre la mujer y el matrimonio. \u00a0Comenta sobre ellas. 3) \u00a0Don Juan\u00a0repite variaciones de esta frase: \u00a0“\u00a1Tan largo me […]<\/p>\n","protected":false},"author":201,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-63","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-el-burlador-de-sevilla"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/users\/201"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/63\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=63"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/courses.bowdoin.edu\/hispanic-studies-3110-spring-2018\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=63"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}