Einheit 7: Bewegungen und Gegenbewegungen

8. WOCHE  

Montag, 23. März (HA für Mittwoch)

  1. Projekt #3 ist Freitag nach den Ferien fällig!
  2. Beginnen Sie, den neuen Wortschatz zu lernen, S. 244-245, 218, 219, 224, 225, 227.
  3. *Schreiben Sie 5 Sätze mit neuen Verben im Perfekt, und schreiben Sie 5 Sätze mit anderen Nomen, Adjektiven, oder anderen Ausdrücken.
  4. Sehen Sie das kurze Video über die Studentenbewegung. Zuerst lesen Sie die Transkription (es gibt einen Link unter dem Video). Dann sehen Sie auch dieses kurze Video über 1968 und machen Sie Notizen. Was sehen Sie? Was sind wichtige Themen für diese Zeit? Welche Fragen haben Sie?Bringen Sie auch das Hausaufgabenportfolio Mittwoch mit.

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Mittwoch, 25. März (HA für Freitag)

  1. Lesen Sie den Text von Peter Schneider AG S. 222. Was sagt er über die Bedeutung der 68er? Autoritär oder anitautoritär? Machen Sie auch Übung b, S. 222 und Übung 4, S. 223.
  2. Hören Sie das Lied „Ein Jahr (es geht voran)“ von Fehlfarben. Lesen Sie die Lyrics. “vorangehen“ bedeutet so was wie „moving forwards/onwards”. Worum geht es in diesem Lied?
  3. *AG S. 220. Lesen Sie über die Strukturen: sowohl…als auch und weder…noch. Schreiben Sie 3 Sätze mit den Informationen aus Aufgabe 1 (S. 219).
  4. Projekt #3 ist Freitag fällig!

Freitag, 27. März (HA für Montag)

  1. Ich habe Smith Auditorium Montag Abend für den Film reserviert. Wenn Sie Montag Abend nicht dabei sein können, sehen Sie den Film am Wochenende (Was tun wenns brennt). 
  2. Hören Sie einige Punk-Lieder aus dieser Zeit von der Band “Ton Steine Scherben”: das „Rauch-Haus-Song“ und “Macht kaputt was euch kaputt macht” und “Allein machen Sie dich ein.” Lesen Sie auch den Text vom “Rauch-Haus-Song” auf S. 346 im AG.
  3. *Lesen Sie AG Strukturen S. 223: Adjektive mit Präpositional-Ergänzung. Schreiben Sie 3-4 Sätze mit diesen Adjektiven über die 50er und 60er Jahre.

We’re now just over halfway through the semester! If there is any other feedback you would like to give me about what is going well so far, and what could be improved, please fill out this midterm evaluation. As always, I appreciate your feedback! 

9. WOCHE

Montag, 30. März

1. Sehen Sie den Film Was tun wenns brennt., Smith Auditorium, 7-9 abends.
2. Strukturen, S. 229. Schreiben Sie die zwei Übungen im Buch (Rektion der Nomen + Das Perfekt). Machen Sie eine Liste von Wörtern, die Sie nicht kennen, und schlagen Sie nach. http://en.pons.com/translate 

3. If you want to correct the mistakes from your Kiefer project to improve your grade 2-3%, you can  have a week (until next Monday 06.04.).

We’re now just over halfway through the semester! If there is any other feedback you would like to give me about what is going well so far, and what could be improved, please fill out this midterm evaluation. As always, I appreciate your feedback! 

Mittwoch, 1. April 

  1. *Schreiben: In dem Film gibt es zwei wichtige Begriffe: Verantwortung [responsibility] und Anpassung [conformity]. Nennen Sie wichtige Szenen im Film, in denen diese Themen besprochen oder behandelt werden. Welche Figur passt sich am meisten an? Wer passt sich nicht an? (Schreiben Sie 150 Wörter)
  2. Lesen Sie die Rezension bei Amazon.de (von Amazon oder von Kunden). Was sagen die Menschen über den Film? Machen Sie Notizen.

Freitag, 3. April (für Montag)

1. am Wochenende: Arbeiten Sie mit Ihrem Partner an dem Rollenspiel-Projekt (am Mittwoch, 08. April fällig). If you want me to look over your script, send it to me by Monday night. 

2. *Lesen Sie das Interview mit einem Zeitzeugen, AG S. 347-250. (Hier können Sie das Interview auch hören.) Schreiben Sie: 1) die Antworten zu Übung 4 im Buch, S. 231. 2) Übung 5 im Buch: Inwieweit [to what extent] hat die 68er Bewegung die heutige Gesellschaft (positiv und negativ) geprägt? Und 3) Welche Fragen haben Sie noch? Sehen Sie auch Ähnlichkeiten mit der US-Geschichte?

3.  *Sehen Sie auch einen Teil dieses kleinen Films über Jugend in Deutschland. Es geht um Mode, Musik, Politik der Jugend. Schauen Sie 57:30 – 1:10:05. Machen Sie Notizen. Was sehen Sie?

4. If you want to correct the mistakes from your Kiefer project to improve your grade 2-3%, you can  have a week (until next Monday 06.04.).

10. WOCHE

Montag, 6. April 

  • Lernen Sie für die Prüfung 
  • Themen:
    • die Rolle der Kunst in der Gesellschaft
    • 1968 und die Studentenbewegungen
    • Hausbesetzung
    • Film Was tun wenns brennt
  • Strukturen: S. 220, S. 223, Adjektivendungen
  • Wiederholen Sie den Wortschatz S. 284, 287, 288, 297 – Schreibmittel
  • Wiederholen Sie den Wortschatz: Bewegungen und Gegenbewegungen S. 244-245, 218, 219, 224, 225, 227.
  • Hier sind die Grammatik Erklärungen aus dem Arbeitsbuch.
  • Projekt 4 für Mittwoch

Mittwoch, 8. April

im Unterricht: Rollenspiele/Dialoge
Prüfung – take home bis Freitag

Freitag, 10. April

(nächste Einheit – DDR und BRD)