- En tu opinión, ¿se puede tomar una persona no hispanohablante como una persona que sí, no sólo en entender el argumento sino las motivaciones de los actores?
- ¿Pensás que tu crecer en Cuba ha influído esta obra? Si sí, ¿cómo?
- ¿Cómo has hecho tus decisiones sobre la iluminación del escenario? ¿Es más un efecto de construir un sentido para cada jornada, o tratás de recrear una experiencia como España antigua?
Hispanic Theater and Performance – Spring 2018
Hispanic Studies 3110 – Spring 2018 – Professor Margaret E. Boyle
Hola Maxx, No sé si entiendo bien la primera pregunta. ¿La puedes aclarar? También puede ser útil en este contexto recordarte que esta producción está en español, pero al mismo tiempo están mostrando a la audiencia una traducción al inglés [“All dramatic performances at REPERTORIO ESPAÑOL are translated into English as individual simultext (at the patron’s seat).”]
Supongo que mi pregunta es mas o menos sobre la teoría de actuar, y si es posible o no para una persona que no puede entender las palabras de una obra que pueda entender las motivaciones de los caracteres. En realidad en una pregunta general y no se trata de esta producción específicamente. (pero no sabía eso sobre las lineas, gracias)