1) El rey don Juan quiere casar al duque Octavio, prometido de Isabela, con la hija del comendador mayor don Gonzalo.  ¿Cuáles son las razones?

2) El Marqués de la Mota y don Juan se van de juerga en Sevilla.  ¿Qué tipo de actividad desarrollan juntos y qué otros personajes, que ya conocéis de una clase anterior,  son mencionados?.

3) Doña Ana de Ulloa, hija del comendador, escribe una carta que es interceptada por don Juan.  ¿Cómo actúa éste a continuación?.

4) Don Gonzalo lucha contra don Juan y muere.  ¿Sobre qué es la pelea?

5) Don Juan escapa de nuevo.  Esta parece ser su salida ante los conflictos que crea.  Comenta estos “actos de desaparición” en relación con su expresión “Tan largo me lo fiáis,” que dice en la conversación con su padre don Diego Tenorio (líneas 1445-50) y que repetirá en varias ocasiones durante la obra.

6) La última escena de la jornada narra una escena de boda en un pueblo a 7 kilómetros de Sevilla, Dos Hermanas.  ¿Qué hace allí don Juan y cómo es recibida su presencia?.

7)  Hay varios momentos de anticipación del destino de castigo que le espera a Don Juan al final de la obra.  Identifiquen y comenten dos de estos momentos.

8) Ya que hemos discutido en clase el papel y la función de Catalinón, creo que tienen mejor idea de como leer a esta figura.  Escojan dos ejemplos de su comicidad, expliquen lo que está diciendo, y comenten su función en la escena en cuestión.

9)  Al final de la segunda jornada ya se puede apreciar la estructura del drama.  Escriban un análisis de las acciones que han visto hasta ahora, comentando la estructura (puede incluir elementos como el paralelismo, la yuxtaposición,  etc.)